Rabu, 27 Juni 2012

materi kuliah campor

Tukar Guling Pasal 7 Ayat 6 A-Pasal 18 APBN-P 2012: Suatu Persekongkolan SBY-Ical ?

Tukar Guling Pasal 7 Ayat 6 A-Pasal 18 APBN-P 2012: Suatu Persekongkolan SBY-Ical ?

Kalau tidak salah pada tahun 2010 lalu pernah tersebar isu,bahwa ada undang-undang yang secara tiba-tiba menghilang dari lembaran yang mau disahkan oleh DPR ,anatara lain adalah undang-undang mengenai soal tembakau.Akan tetapi isu-isu tersebut dengan segera lenyap pula dari berbagai media massa,karena sudah tertutup oleh masalah mega skandal Bank Century . Kemungkinan tidak banyak masyarakat Indonesia yang mengetahui ,bahwa di dalam UU APBN-P tahun 2012 sekarang juga terdapat suatu persekongkolan antara Susilo Bambang Yudoyono(SBY)Ketua Dewan Pembina Partai Demokrat dan Aburijal Bakri(Ical)Ketua Umum Partai Golkar karena memang belum disosialisasikan kepada bangsa Indonesia . Sistem barter pasal 7 ayat 6 A dengan pasal 18 UU APBN-P tahun 2012 sangat merugikan bangsa Indonesia secara keseluruhannya.

Sesuai dengan pasal 18 tersebut,pemerintah SBY mengambil uang rakyat sebesar 1,3 trilyun untuk membeli tanah dan bangunan rakyat yang terkena dampak dari lumpur Lapindo Brantas yang seharusnya ditanggung oleh Perusahaan Lapindo Brantas ,milik Abu Rijal Bakrie tersebut.Dalam konteks ini pemerintahan kabinet Indonesia bersatu jilid duanya SBY sesungguhnya sudah melanggar Peraturan Presiden no.14 tahun 2007 buatannya sendiri.

Kebijakan rejim Susilo Bambang Yudoyono semacam itu ,tentu saja akan mengingatkan kita kepada salah satu faktor sebab terjadinya krisis moneter menjelang ambruknya rejim Orde baru tahun 1998.Saat itu dengan kebijakan pemerintah waktu itu menalangi semua hutang perusahaan swasta yang lebih dikenal dengan BLBI ,menyebabkan membengkaknya hutang Indonesia secara keseluruhan.

Tragisnya lagi dana rakyat yang sangat besar tersebut ,yang disuntik kepada para konglomerasi bukannya mereka gunakan untuk melunasi hutang mereka.Akan tetapi justeru mereka gunakan untuk kepentingan mereka sendiri,dan dengan menyimpannya di berbagai lembaga keuangan asing diluar negeri.Rejim SBY dengan tanpa mengambil suatu pembelajaran dari masa lalu,sekarang justeru ia mengulanginya kembali kesalahan masa lalu dengan menukar guling pasal 7 ayat 6 A dengan pasal 18 itu.

Karenanya sudah wajar sekiranya Partai Golkar mendukung rencana SBY untuk menaikan harga BBM bersubsidi,dengan mendukung adanya pasal 7 ayat 6 A yang memberikan kewenangan bagi SBY untuk merubah asas hukum APBN-P tahun 2012 pasal 7 yang tidak membolehkan kenaikan BBM tahun 2012, dengan menambah ayat 6 A. Partai Golkar mendukung penambahan ayat 6 A yang membolehkan bagi pemerintah SBY untuk menaikan harga BBM bersubsidi jika selama enam bulan harga ICP rata-rata 15 persen dari patokan harga BBM dalam APBN-P tahun 2012 itu.

Hal itu dilakukan Partai Golkar rupanya sebagai imbalan bagi dicantumkannya pasal 18 dalam UU APBN-P tahun 2012 tentang bantuan rejim SBY kepada Lapindo Brantas sebesar 1,3 trilyun rupiah,untuk membayar ganti rugi terhadap rakyat korban lumpur Lapindo Brantas yang sudah enam tahun itu terkatung-katung.

Memang kita sangat prihatin melihat tragedi lumpur Lapindo Brantas yang menimpa masyarakat ,sehingga berbagai aspek sosial kehidupan mereka lenyap ditelan lumpur panas tersebut.Namun demikian rejim SBY tidak bisa mengambil alih tanggung jawab dengan mengambil uang rakyat, untuk membatu konglomerat tersebut.Apalagi sampai membuat aturan pasal 18 khusus untuk menguatkan persekongkolannya dengan Aburijal Bakri(Ical )tersebut.

Disinilah terletak suatu ketiadak adilan ,ketika giliran konglomerat mengeruk keuntungan hanya untuk kepentinga mereka sendiri,namun ketika saat merugi justeru bangsa Indonesia yang harus menanggungnya sekaligus menjadi korbannya.Padahal munculnya lumpur panas dari perut bumi Jawa Timur tersebut yang kemudian menenggelamkan pemukiman rakyat oleh perusahan Lapindo Brantas milik Ical ,merupakan mala praktek yang merupakan kesalahanya sendiri.

Namun demikian terdapat kelompok tertentu yang mencoba merekayasa menciptakan opini rakyat supaya tragedi lumpur Lapindo Brantas bisa dianggapnya sebagai bencana alam,yang melalui media massa yang dikuasainya Ical berhasil dengan relatif baik.Hal teresebut sudah cukup sebagai pembenaran bagi upaya untuk melepaskan tanggung jawabnya terhadap rakyat Sidoarjo,dan sekaligus sebagai dalih bagi rejim SBY untuk mengambil alih tanggung jawabnya.Maka muncullah pasal 18 itu,yang ditukar guling dengan pasal 7 ayat 6 A dalam APBN-P tahun 2012.

Senin, 25 Juni 2012

manfaat gambir

BOGOR (Klik HL) - Tim mahasiswa Departemen Biokimia Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (FMIPA) Institut Pertanian Bogor meneliti manfaat tanaman gambir sebagai pengawet alami tahu.

Menurut keterangan tertulis Humas IPB di Bogor, Senin 928/11), mahasiswa yang tergabung dalam Program Kreativitas Mahasiswa Bidang Penelitian (PKMP) itu adalah Silvikasari sebagai ketua, bersama anggota tim Nuri Izzatil Wafa, Osy Yostia Utami, Reni Nurhaeni, dan Muhammad Faris. Mereka meneliti uji efektivitas katekin dari daun gambir (Uncaria gambir Hunter Roxb) sebagai bahan alternatif pengawet tahu di Kabupaten Bogor.

Silvikasari menjelaskan, semakin meningkat penggunaan bahan pengawet sintetis makanan yang dapat menimbulkan masalah kesehatan mendorong banyak pihak untuk mencari bahan pengawet alternatif. Salah satu bahan alami yang diharapkan sebagai pengawet alternatif potensial adalah daun gambir.

Tanaman gambir merupakan tanaman perdu yang secara empiris berkhasiat untuk menguatkan gigi, obat diare, sakit gigi, dan obat luka. Selain itu, telah diketahui secara ilmiah bahwa ekstrak etanol daun gambir yang termetilasi memiliki aktivitas antioksidan.

Ekstrak daun gambir pun dapat berfungsi sebagai biopestisida yang mampu mengendalikan patogen Fusarium sp, penyebab penyakit bercak daun tanaman klausena.

Bukti empiris dan bukti ilmiah tersebut merupakan petunjuk bahwa daun gambir mengandung komponen bioaktif yang berperan sebagai antimikrob.

Kandungan Flavonoid

Berdasarkan hal inilah, mahasiswa PKMP IPB di bawah dosen pembimbing, Dr Laksmi Ambarsari, MS, melakukan penelitian. Silvikasari mengemukakan, komponen fitokimia terbanyak pada daun gambir ialah flavonoid dengan komponen utamanya katekin, yakni sekitar 75 persen.

Katekin memiliki sifat antibakteri. Tingginya kandungan flavonoid pada daun gambir mengindikasikan bahwa tanaman gambir diduga memiliki aktivitas sebagai antibakteri.

Menurut dia, adanya aktivitas antibakteri dari flavonoid daun gambir diharapkan mampu menghambat pertumbuhan bakteri penyebab kerusakan bahan pangan, khususnya pada tahu seperti Escherichia coli dan Staphylococcus aureus.

Hal ini kemudian dibuktikan Silvikasari dan kawan-kawan dalam uji pendahuluan yang menunjukkan ekstrak kasar daun gambir dan fraksi aktif flavonoid memiliki kemampuan menghambat pertumbuhan bakteri penyebab kerusakan bahan pangan yaituStaphylococcus aureus dan Eschericia coli.

Untuk mendapatkan esktrak daun gambir, tim mengambil sebanyak 50 gram serbuk daun gambir masing-masing diekstraksi dengan empat jenis pelarut, yaitu air, metanol, etil asetat, dan kloroform sampai filtrat yang dihasilkan menjadi jernih. Filtrat yang dihasilkan dari masing-masing pelarut dipekatkan dengan uap putar hingga pelarut hilang.

Kemudian dilakukan uji fitokimia terhadap residu yang dihasilkan dari masing-masing sampel untuk mengetahui kandungan metabolit sekunder yang terdapat di dalam sampel.

Uji fitokimia terdiri atas uji alkaloid, flavonoid, fenolik, triterpenoid, dan tanin, di mana diketahui bahwa ternyata pelarut air paling baik mengekstrak komponen fitokimia pada daun gambir serta fraksi aktif flavonoid pada ekstraksi flavonoid juga terdapat pada ekstrak kental air.

Selanjutnya serbuk ekstrak daun gambir dilarutkan di dalam air bersuhu 60 derajat Celsius.

Filtrat dengan lima konsentrasi berbeda digunakan untuk merendam tahu selama sepekan.

Kemudian setiap hari dilakukan pengukuran pH (keasaman) dan uji organoleptik (tekstur, aroma, dan konsistensi selama penyimpanan).

Hasil yang diperoleh dibandingkan dengan standar tahu yang layak dikonsumsi menurut Standar Nasional Indonesia (SNI).

"Pengawetan tahu dengan perendaman pada ekstrak kasar daun gambir yang mengandung komponen bioaktif katekin dapat memperpanjang masa simpan tahu selama enam hari,” katanya.

Secara organoleptik, tekstur permukaan tahu menjadi lebih keras dan warna tahu semakin cokelat dengan peningkatan konsentrasi ekstrak, katanya.

Menurut Silvi, aplikasi pengawetan tahu dengan daun gambir secara sederhana dapat dilakukan dengan merebus 10 lembar daun gambir dengan satu liter air hingga volumenya menjadi setengahnya, dan air rebusan dapat digunakan untuk perendaman tahu.

materi ilmu politik senin 25 juni 2012

Politik Militer Di Masa Kini Dan Masa Depan

Posted by Admin on Saturday, 9 December 2000 |

Opini

Tweet
1

EmailShare

Oleh Sayidiman Suryohadiprojo

Sesuai dengan Sapta Marga TNI adalah pendukung dan pembela Panca Sila. Karena salah satu nilai dalam Panca Sila adalah kerakyatan atau demokrasi, maka TNI adalah pendukung dan pembela sistem politik demokrasi di Indonesia. Atas dasar itu TNI menyetujui sistem pemerintahan yang dipegang dan dipimpin oleh pejabat yang dipilih rakyat. Atau pemerintahan yang dipimpin kaum politik atau sipil.

Pemerintahan disusun dalam Departemen Pemerintahan dipimpin Menteri yang merupakan jabatan politik. Kepemimpinan politik mempunyai tanggungjawab pemerintahan tetapi memerlukan kaum profesional/birokrat untuk merealisasikan dan mengsukseskan program pemerintah. Kaum profesional dipimpin kepemimpinan profesional yang ada di bawah dan bertanggungjawab kepada pimpinan Departemen atau kepemimpinan politik. Akan tetapi untuk menjamin pelaksanaan pekerjaan departemen yang efektif dan berhasil harus ada hubungan harmonis antara kepemimpinan politik dan kepemimpinan profesional. Untuk memperoleh hasil kerja kaum profesional yang maksimal kaum politik tidak mencampuri pekerjaan kalangan profesional, termasuk Presiden RI sebagai pimpinan politik tertinggi.

Di Departemen Pertahanan itu berarti bahwa Menteri Pertahanan adalah pejabat politik dan pembantu utama Presiden RI yang memegang tanggungjawab penuh atas semua urusan pertahanan. Sedangkan Panglima TNI adalah pejabat TNI tertinggi yang bertanggungjawab atas pelaksanaan pekerjaan TNI kepada Menteri Pertahanan. Dengan begitu Panglima TNI tidak berstatus menteri oleh karena menteri adalah pejabat politik..

Sesuai dengan kehendak rakyat sekarang yang disuarakan melalui MPR dan DPR, TNI berfungsi untuk menghadapi ancaman, tantangan dari luar yang bersifat fisik-militer yang datang dari luar. Untuk itu TNI menyusun diri dan dibina sebagai kekuatan pertahanan yang bertanggungjawab atas kedaulatan negara terutama terhadap berbagai ancaman, tantangan dan gangguan yang bersifat fisik-militer dari luar. Akan tetapi di masa kini dan masa depan ancaman, tantangan dan gangguan terhadap kedaulatan negara tidak hanya bersifat fisik-militer saja. Dapat juga bersifat non-fisik dan dapat pula datang dari dalam sebagai usaha kekuatan luar atau dalam atau bersama-sama antara luar dan dalam. Ancaman subversi tidak kalah penting dari serangan fisik. Pemerintah telah menetapkan Polri sebagai penanggungjawab mengatasi ancaman, tantangan dan gangguan dari dalam. Akan tetapi belum ditetapkan siapa yang bertanggungjawab atas berbagai kemungkinan ancaman, tantangan dan gangguan dari luar yang bersifat non-fisik, seperti bidang ekonomi dan budaya. Kalau Polri menghadapi kesukaran untuk mengatasi masalah keamanan dalam negeri, TNI dapat ditentukan untuk memberikan bantuannya.

Nampaknya rakyat sekarang tidak menghendaki adanya fungsi dan peran sosial politik TNI. Itu terutama berpengaruh terhadap fungsi kekaryaan yang harus ditiadakan untuk bidang eksekutif dan hanya diadakan untuk keanggotaan MPR dan DPR yang hingga kini disetujui berlangsung hingga tahun 2009.

Sementara kalangan masyarakat menghendaki hapusnya fungsi territorial TNI. Akan tetapi mereka yang berpendapat demikian kurang memahami bahwa untuk melakukan fungsi pertahanan diperlukan fungsi territorial. Yang harus dihentikan adalah peran territorial dalam bidang pemerintahan seperti yang terjadi dalam masa Orde Baru.

Kewajiban TNI pertama dalam Reformasi adalah merebut kembali kepercayaan dan dukungan rakyat yang telah hilang karena sikap dan perilaku TNI selama Orde Baru. TNI tidak dapat berfungsi dengan baik tanpa kepercayaan dan dukungan masyarakat serta hubungan yang erat dengan rakyat. Sekarang banyak kalangan yang tidak percaya kepada TNI dan malahan membencinya. Itu semua tidak boleh terus berlangsung Hal ini harus diperbaiki melalui sikap dan perilaku TNI serta usaha untuk meniadakan berbagai hal yang mengganggu dan meniadakan hubungan yang baik dengan rakyat tersebut.

Untuk merebut kembali kepercayaan masyarakat TNI menyusun diri menjadi kekuatan pertahanan yang efektif. Namun hal ini memerlukan usaha Pemerintah untuk memperbaiki anggaran untuk TNI. Ini diperlukan untuk memperbaiki penghasilan dan kesejahteraan anggota TNI. Dengan begitu tidak ada alasan untuk melanjutkan berbagai yayasan dan usaha dalam TNI, karena menimbulkan hubungan kurang baik dengan masyarakat. Juga akan memungkinkan tindakan tegas dalam tubuh TNI untuk menjaga disiplin serta menindak berbagai penyelewengan. Hal lain yang perlu dilakukan adalah perbaikan perasramaan dan tempat tinggal anggota TNI agar seluruh TNI dan keluarganya hidup secara manusiawi. Anggaran yang sesuai juga diperlukan untuk meningkatkan profesionalisme militer dalam segala bidang melalui peningkatan pendidikan dan latihan serta perbaikan sistem senjata dan peralatan sesuai dengan perkembangan teknologi militer dunia. Untuk ini semua diperlukan anggaran untuk TNI sekitar 4 prosen dari GDP. TNI harus menjadi kepercayaan dan kebanggaan rakyat.

TNI harus berkembang menjadi kekuatan pertahanan yang seimbang di darat, laut dan udara pada tingkat kemampuan yang makin tinggi sesuai dengan perkembangan ekonomi, industri dan keuangan negara. Harus dikembangkan kemampuan penangkal (deterrence) yang membuat pihak lain tertahan agar tidak mempunyai niat menyerang Indonesia. Hal itu terwujud apabila TNI mampu menghadapi setiap bentuk operasi militer yang mungkin digunakan pihak luar terhadap Indonesia secara efektif. Baik serangan menggunakan senjata destruksi massal yang dilancarkan dari jarak jauh, serangan berupa invasi merebut wilayah maupun serangan berupa terrorisme. Kemampuan itu sekali gus dapat berguna sebagai leverage dalam diplomasi dan akan efektif pula dalam membantu Polri apabila diperlukan.

Namun profesionalisme tinggi itu harus selalu dibarengi hubungan yang erat dengan rakyat. Sikap Territorial, yaitu hubungan TNI dengan Rakyat seperti ikan dalam air, harus diteguhkan kembali dan menjadi sikap seluruh TNI. Selain itu TNI tidak boleh menjadi organisasi profesional yang eksklusif. Dalam TNI harus selalu ada unsur kerakyatan berupa Wajib Militer di samping unsur profesional berupa anggota Militer Sukarela. TNI dalam kondisi demikian senantiasa menyerap aspirasi Rakyat dan memperjuangkannya untuk menjadi kenyataan. Dan itu memperkuat Modal Sosial Indonesia yang mencegah disintegrasi nasional dan masalah dalam negeri lainnya. Karena itu diperlukan organisasi territorial yang sepenuhnya berfungsi pertahanan sehingga bentuknya jauh lebih sederhana dari yang sekarang. Fungsi utamanya adalah merebut hati dan kepercayaan rakyat sehingga terwujud kembali kebersamaan juang antara rakyat dengan TNI, sebagai jaminan untuk mencapai tujuan bangsa.

Kamis, 21 Juni 2012

soal UAS mata kuliah civic semeter 4 PPKn

FM-UAD-PBM-04-16/R0
SOAL UJIAN AKHIR SEMESTER GENAP TA 2011/2012
MATA UJIAN (sks) : Ilmu Kewarganegaraan (2 sks) KELAS/SEM : AB/IV PPKn
DOSEN : Dikdik Baehaqi Arif, M.Pd WAKTU : 08.00-09.30
HARI/TANGGAL : Kamis, 5 Juli 2012 SIFAT UJIAN : Take home
Petunjuk
a. Jawablah pertanyaan berikut dengan singkat, padat dan jelas.
b. Jawaban ditik komputer menggunakan font Times New Roman 12pt, spasi 1 dengan margin kiri 4
cm, kanan 3 cm, atas 4 cm, dan bawah 3 cm.
c. Tuliskan identitas Saudara, meliputi Nama Lengkap, NIM, dan Kelas pada pojok kanan atas (tidak
perlu diberi halaman cover dan sampul)
d. Cantumkan referensi (daftar pustaka) yang digunakan dengan memperhatikan tatacara penyusunan
daftar pustaka
e. Jawaban dikumpulkan pada saat pelaksanaan ujian akhir Ilmu Kewarganegaraan, Kamis, 5 Juli
2012, jam 08.00-09.30 WIB
Soal
1. Indonesia adalah negara plural sekaligus heterogen dengan semboyan Bhinneka Tunggal
Ika. Menurut Saudara, bagaimanakah sikap terbaik warga negara dalam mengelola
kebhinnekaan itu dilihat dari persepektif ilmu kewarganegaraan?
2. Kajian ilmu kewarganegaraan diharapkan memberikan bekal pemahaman tentang upaya
membentuk warga negara yang baik, cerdas, dan demokratis dalam suatu negara. Menurut
Saudara, kompetensi apakah yang sedianya dimiliki setiap warga negara agar memenuhi
kualifikasi sebagai warga negara yang baik, cerdas, dan demokratis? Jelaskan!
3. Cermati kisah berikut:
Ironi Pendidikan
Siami, seorang warga Surabaya, Jawa Timur, tak pernah membayangkan niat tulusnya
mengajarkan kejujuran kepada sang anak, justru menuai petaka. Di bulan Mei 2011 lalu, ia
melaporkan guru SDN Gadel 2, Tandes, Surabaya yang memaksa anaknya, Alif memberikan
contekan kepada teman-teman sekelasnya, saat Ujian Nasional. Ia tak gentar saat ratusan
warga Gadel mengusir keluarganya keluar dari kampung. Siami dituding berkhianat karena
telah membongkar aib sekolah. Setelah muncul di media massa, akhirnya kasus contekan
massal ini merebak ke penghujung negeri. Dukungan dari masyarakat luas yang peduli akan
kejujuran terus mengalir. Siami sekeluarga kini pindah ke rumah baru, dengan harapan,
putranya bisa berkonsentrasi melanjutkan sekolah tanpa ancaman dari lingkungan sekitar.
Sumber: Mata Najwa, Metro TV, 21 Desember 2011
4. Berdasarkan kisah di atas, jawablah beberapa pertanyaan berikut: a) dilihat dari ide-ide
fundamental kewarganegaraan, masalah kewarganegaraan apa yang Saudara temukan,
jelaskan?; b) istilah/konsep penting apa yang Saudara temukan, jelaskan!; c) solusi apa
yang Saudara ajukan untuk mengatasi ironi pendidikan di atas terutama dilihat dari
perspektif ilmu kewarganegaraan?
Disusun oleh : Diverifikasi oleh :
Dosen Pengampu
Dikdik Baehaqi Arif, M.Pd
Penanggung Jawab Keilmuan
Dikdik Baehaqi Arif, M.Pd
Ketua Program Studi
Dra. Sumaryati, M.Hum

Sabtu, 16 Juni 2012

materi kuliah semester 3 dan 4 pkn

10 universitas terbaik di dunia

sabtu,16 Mei , 2012

10 Universitas Terbaik di Dunia 2011-2012

Save web page to PDF free with www.web2pdfconvert.com

1. Harvard University, United States

Universitas Harvard dinilai sebagai universitas nomor satu di Peringkat Universitas Dunia 2009. Harvard adalah institusi Amerika tertua pendidikan tinggi, yang didirikan 140 tahun sebelum Deklarasi Kemerdekaan ditandatangani. Universitas telah berkembang dari sembilan siswa dengan master tunggal untuk Masuk lebih dari 18.000 kandidat derajat, termasuk mahasiswa dan siswa di 10 unit akademik utama. Sebuah tambahan 13.000 siswa yang terdaftar dalam program satu atau lebih di Harvard Extension School. Lebih dari 14.000 orang bekerja di Harvard, termasuk lebih dari 2.000 fakultas. Ada juga janji fakultas 7.000 mengajar di rumah sakit afiliasi.

2. University of Cambridge, United Kingdom

Universitas Cambridge dinilai yang terbaik kedua di Peringkat Universitas Dunia 2009. Universitas Cambridge adalah salah satu universitas tertua di dunia dan salah satu yang terbesar di Inggris. Reputasinya untuk prestasi akademis yang luar biasa dikenal di seluruh dunia dan mencerminkan pencapaian intelektual mahasiswa, serta penelitian asli kelas dunia yang dilakukan oleh staf Universitas dan Sekolah Tinggi. Reputasinya didukung oleh Quality Assurance Agency dan oleh peninjau eksternal lain belajar dan mengajar, seperti Penguji Eksternal. Standar-standar yang tinggi adalah hasil dari kedua kesempatan belajar yang ditawarkan di Cambridge dan sumber daya yang luas, termasuk perpustakaan, museum dan koleksi lainnya. Pengajaran terdiri tidak hanya dari kuliah, seminar dan kelas praktis dipimpin oleh orang-orang yang ahli di bidang dunia mereka, tetapi juga mengajar lebih personal diatur melalui Colleges. Banyak peluang bagi siswa untuk berinteraksi dengan ulama dari semua tingkatan, baik secara formal dan informal.

3. Yale University, United States

Universitas Yale dinilai sebagai universitas terbaik ketiga di Dunia Peringkat Universitas 2009. Yale University adalah salah satu sekolah yang paling terkenal di Amerika Serikat, dengan sejarah panjang layanan dan daftar alumni yang berbunyi seperti “Who’s Who” dari orang-orang sukses. Universitas Yale adalah pemenuhan visi Eropa kebebasan intelektual yang bertujuan melayani masyarakat dan negara. Ini telah memperjuangkan sepanjang sejarah dan selamat dari bencana yang paling merusak seperti Revolusi Amerika. Sejak itu, universitas telah terus tumbuh dan berkembang menjadi pusat pendidikan berkualitas tinggi yang diakui oleh masyarakat global. Universitas ini dianggap sebagai salah satu institusi pendidikan tinggi tertua di Amerika Serikat. Perusahaan ini didirikan pada 1701 dan merupakan anggota kebanggaan Liga Ivy yang bergengsi.

4. UCL (University College London)

UCL (University College London) peringkat universitas terbaik keempat di Peringkat Universitas Dunia 2009. UCL adalah universitas multidisiplin dengan reputasi internasional untuk kualitas penelitian dan pengajaran di seluruh spektrum akademik, dengan mata pelajaran mencakup ilmu-ilmu, seni, ilmu sosial dan biomedis. Pada tahun 2008 Research Assessment Exercise (RAE) UCL dinilai universitas penelitian terbaik di London, dan ketiga di Inggris secara keseluruhan, untuk jumlah pengiriman yang yang dianggap kualitas terdepan di dunia. Universitas ini terletak di sebuah situs kompak di jantung kota London dan dikelilingi oleh konsentrasi terbesar perpustakaan, museum, arsip, lembaga budaya dan badan-badan profesional di Eropa.

5. Imperial College London

Imperial College London, peringkat universitas terbaik kelima di dunia untuk 2009. Imperial College London adalah beasiswa universitas kelas dunia, pendidikan dan penelitian di bidang ilmu pengetahuan, teknik dan kedokteran, khususnya berkaitan dengan aplikasi mereka di industri, perdagangan dan kesehatan. College ini memiliki lebih dari 3.000 staf akademik dan penelitian dan hampir 14.000 siswa dari lebih 120 negara yang berbeda.

6. University of OXFORD, United Kingdom

Universitas Oxford adalah perguruan tinggi tertua berbahasa Inggris yang berlokasi di kota Oxford, Inggris.[4] Sejarah universitas ini dapat ditelusuri paling tidak mulai akhir abad ke-11, walaupun tanggal tepat pendiriannya tetap tak jelas. Menurut legenda, setelah pecahnya kerusuhan antara mahasiswa dan penduduk kota pada tahun 1209, beberapa akademisi Oxford melarikan diri ke timur laut, ke kota Cambridge, dan mendirikan Universitas Cambridge. Kedua universitas ini sejak itu telah saling bersaing satu sama lain, dan merupakan perguruan tinggi paling selektif di Britania Raya.

7. University of Chicago, United States

The University of Chicago atau Universitas Chicago (biasanya disebut sebagai Chicago atau UChicago) adalah sebuah universitas swasta, yang fokus pada penelitian coeducational dan terletak di Chicago, Illinois, Amerika Serikat. Universitas Chicago didirikan oleh pengusaha minyak dermawan bernama John D. Rockefeller pada tahun 1890; William Rainey Harper menjadi presiden atau rektor pertama pada tahun 1891 dan kelas-kelas pertama diadakan pada tahun 1892.

8. Princeton University, United States

Universitas Princeton, terletak di Princeton, New Jersey, adalah institusi pendidikan tinggi tertua keempat di Amerika Serikat. Salah satu universitas terkemuka di negara tersebut, Princeton memiliki bidang arsitektur, teknik, dan urusan internasional dan publik baik prasarjana maupun sarjana yang terkenal. Riset dijalankan di banyak bidang, termasuk fisika plasma dan propulsi jet. Universitas ini berhubungan dengan Brookhaven National Laboratories.
Perpustakaan Harvey S. Firestone Library (dibuka 1948) dan museum seni menyimpan koleksi yang luar biasa. Dia didirikan sebagai College of New Jersey pada 1746, dan awalnya terletak di Elizabeth, New Jersey. Sekolah ini kemudian pindah ke Princeton pada 1756, masih dengan nama awalnya. Namanya kemudian resmi diganti “Princeton University” pada 1896.

9. Massachusetts Institute of Technology (MIT), United States

MIT merupakan pemimpin dalam sains dan teknologi, dan juga banyak bidang lainnya, termasuk manajemen, ekonomi, linguistik, ilmu politik, dan filosofi. Departemen dan sekolah yang paling terkenal adalah Lincoln Laboratory, Computer Science and Artificial Intelligence Laboratory, Media Lab, Whitehead Institute dan Sloan School of Management. 59 dari anggota sekarang atau dahulu dari komunitas MIT telah memenangkan Penghargaan Nobel.

10. California Institute of Technology (Caltech)

Universitas ini merupakan salah satu universitas paling terkemuka dalam riset. Caltech mempertahankan penekanan kuat dalam ilmu alam dan teknik. Caltech memiliki dan mengoperasikan kompleks penerbangan luar angkasa “autonomous” yang memimpin di dunia dikenal dengan Jet Propulsion Laboratory. JPS mengamati desain dan operasi dari banyak penjajakan luar angkasa NASA; tidak seperti “National Laboratories” (Laboratorium Nasional AS) dan Pusat Luar Angkasa NASA lainnya, fasilitas JPS hanya dalam kontrak ke pemerintah.

Ditulis Oleh : Terindikasi Inc Hari: 3:42 PM Kategori: Ilmu Pengetahuan

civiceducationzuer-aieini